Заказать отчет по педагогической практике от 1 000 р.

Что такое педагогическая практика

Данный вид практики проходят студенты магистратуры и аспирантуры с целью закрепления приобретенных в процессе обучения знаний в изучаемой специальности и применения их на практике.

Педагогическая практика особенно распространена в процессе обучения гуманитарным наукам, таким как психология, социология и т.д.

Цели и задачи педагогической практики:

В качестве целей и задач успешного прохождения педагогической практики выделяют следующие моменты:

Глубокое изучение отраслевой деятельности в выбранной организации (компании, учреждении).
Закрепление приобретенных знаний.
Приобретение навыка систематизации получаемой информации.
Приобретение навыка проведения лекций, семинаров, практических занятий.
Приобретение навыка анализировать методологическим путем в процессе осуществления учебной деятельности.
Разработка собственных методов преподавания на основе имеющихся знаний и образовательных технологий.
Самосовершенствование как будущего компетентного специалиста.

Основным требованием, которое выдвигается к прохождению педагогической практики, является понимание принципов работы системы образования.

Для успешного прохождения педагогической практики аспиранту рекомендуется ориентироваться на данный список умений и навыков, которые он должен приобрести:

организация образовательного процесса;
проектирование учебного процесса в соответствии с выбранной методикой работы;
публичные выступления перед большой аудиторией;
создание творческой атмосферы внутри обучаемого коллектива (умение заинтересовать);
стрессоустойчивость;
умение самостоятельно разрабатывать план по решению затруднительных и конфликтных рабочий ситуаций;
умение объективно оценивать проделанную работу;
умение грамотно и корректно составлять отчет по практике.

Особенности заполнения дневника педагогической практики:

Одним из главных условий прохождения педагогической практики является корректное заполнение дневника.

Верно, составленный документ значительно увеличивает уровень репутации аспиранта как будущего педагога и помогает при защите диссертации.

Чтобы дневник прохождения практики был заполнен верно, рекомендуется соблюдать следующий план его оформления:

Наименование и номер образовательной организации, на базе которой была пройдена педагогическая практика.
ФИО научного руководителя.
Даты прохождения практики.
Поставленные цели и задачи. Например: внедрение собственной методики обучения по выбранному предмету.
Описание класса или студенческой группы с полной характеристикой: возраст участников, их количество и т.д. Большим плюсом будет наличие описания личностных характеристик каждого учащегося (включая уровень их знаний).
Количество проведенных занятий с предоставлением их полного плана (описания, разбора). Аспирант или магистрант должен выделить наиболее успешные и эффективные методики проведения занятий, объективно оценив их и описав причинно-следственную связь.
Описание проведенных внеклассовых мероприятий с подведением их итогов. Например, классные часы.

Важно! Большим плюсом будет отражение в отчете отзывов учащихся. Они могут описать свои впечатления и эмоции от занятий с практикантом.

Дневник по педагогической практике оценивают учителя, выступавшие в роли наставников. После его должен подписать руководитель организации и куратор.

Отчет по педагогической практике:

Объем страниц документа должен составлять от 20 до 25 страниц А4.

Структура отчета по педагогической практике выглядит следующим образом:

Титульная страница.
Перечень отработанных занятий.
Основная часть.
Выводы (подробное описание приобретенных навыков и полученных знаний).
Список использованной литературы.
Приложения (если они есть). Это могут быть тексты лекций, использованные кейсы, рецензии, отзывы учащихся и т.д.

В основном разделе отчета по практике необходимо указать следующее:

Учебно-методическая работа. Представляет собой анализ проведенных занятий, их соответствие рабочему плану.
Учебная работа. Здесь практикант должен самостоятельно проанализировать проделанную работу и соответствие ее учебному плану.
Отчет по педагогической практике отражает осуществленную им деятельность. Потому при составлении документа необходимо учитывать все действующие стандарты ГОСТ и внутренние требования ВУЗа.

Отзыв по педагогической практике:

Отзыв по педагогической практике составляет руководитель организации.

В документе должны присутствовать два основных раздела:

Общая оценка проделанной аспирантом работы, ее соответствие образовательному плану, пожелания и замечания, предложения, оценка общего уровня профессиональности практиканта и т.д.
Заключение. Здесь руководитель организации предоставляет выводы и итоги работы практиканта.

Важно! Наличие достижений и особых отметок практиканта играет роль при защите диссертации.

Что делать после прохождения практики:

Для того, чтобы получить зачет об успешном прохождении педагогической практики и внести эту оценку в индивидуальную успеваемость, практикант должен предоставить в отдел аспирантуры следующие документы:

Отзыв куратора о проделанной работе.
План педагогической практики, который завизировал куратор.
Отчет о проделанной практикантом работы (с подписью куратора).

Введение

Вступительная часть отчета по педагогической практике должна включать в себя описание исходных данных, а также, постановку цели и задач.

Заключение

В заключительной части отчета автор должен проанализировать полученную работу, сформулировать выводы на основе полученных результатов и оценить приобретенные им навыки и знания.

Презентация

Презентация необходима для дополнения рассказа докладчика во время защиты отчета по педагогической практике. Она может содержать любой иллюстративный материал в рамках изучаемой проблемы: рисунки, таблицы, диаграммы и т.д.

Титульный лист

На титульной странице отчета по практике студент должен отобразить следующую информацию: наименование ВУЗа (в шапке страницы), название кафедры, направления обучения и работы, ФИО студента и научного руководителя, город, год. Шаблон титульного листа зачастую предоставляет ВУЗ.

Литература

Список использованной литературы необходим для отражения использованных автором первоисточников. Перечень должен быть оформлен в соответствии со стандартами ГОСТ.